理科 自由 研究 小学生
- phil783albright62
- Sep 18, 2022
- 4 min read
自由研究~小学生向けのテーマ!理科と社会でおすすめ31選とまとめ方 【標本づくり】 夏休みに海や山へレジャーに行くこともあるかと思います。 そんな時に、貝や海藻、植物や虫などを採集してきて、標本をつくると立派な自由研究になります。 虫の標本は処理が大変ですが、貝や植物なら、それほどむずかしくありません。 低学年なら、名前を調べるだけでもいいでしょう。 高学年なら、その貝や植物の生態を調べてレポートにまとめるといいですね。 【観察】 植物、虫、魚、星座などの観察日記をつけるというものです。 根気はいりますが、写真やスケッチなどを多用すれば、見栄えのする自由研究になります。 【実験】 理科の実験というと家庭では難しそうに思うかもしれませんが、簡単にできる実験もたくさんあります。 次に 具体的な実験の方法をご紹介していきますね。 小学生の理科実験でおすすめは? どれが浮いてどれが沈む?野菜や果物を調べよう! ・ 自由研究のテーマを決めたきっかけ ・ 自由研究の内容とやり方 ・ 自由研究の結果 ・ 感想 などを書くといいでしょう。 特に大事なのは、 結果と感想です。 結果は図(絵・写真)やグラフ、表にまとめるとわかりやすく見栄えがします。 実験中に写真を残しておくとまとめやすいですよ。 失敗してしまった場合、予想外の結果になった時の記録も残して、なぜそのような結果になったのかもまとめると本格的なレポートになりますよ。 良い自由研究にするコツは、どういう理科実験をしたのかを写真や絵などでわかりやすくまとめること。 そしてどうしてそういう結果になるのかを、小学生の教科書や本などで調べてまとめることです。 楽しく取り組めて、またひとつ物知りになれる夏休みの自由研究を選んでみてくださいね。
小学生の夏休み自由研究のヒント②~色水を取り出そう~
小学生に人気の角川まんが科学シリーズ『どっちが強い!? 』に、 人の体のつくりをテーマにした『からだレスキュー』(1)~(3)が新たに登場した。 『どっちが強い!? 』はシリーズ累計290万部を突破し、ライオンvsトラなど子供が気になる動物バトルを通して動物の生態について学べる学習まんがだ。 そのシリーズから新しく登場した『どっちが強い!? 理科 自由 研究 小学生 ジェイクやレインなどの登場キャラクターは共通しつつも、小学校理科の学習指導要領をもとに内容が構成され、全巻を読めば人体についてひととおり学べるようになっている。 一歩踏み込んだ情報や、新型コロナウイルスについても解説されており、「人体」に関する知識がふんだんに盛り込まれた学習まんがなのだ。 面白いストーリーのまんがを読み進めていくうちに知識が身に付いていくのではという期待、夏休みの自由研究に役立ててほしいという願い、知識を効率良くインプットさせたいという狙い、理科好きになってほしいという思い。 さまざまな親心から、我が子に『どっちが強い!? 』シリーズをプレゼントをしたくなる保護者もいるのではないだろうか。 中学受験に役立つ情報動画を精力的に配信している中学受験専門塾 伸学会代表の菊池洋匡氏に、 子供が理科を好きになるきっかけや、中学受験の土台づくりに効果的な学習まんがの活用法を聞いた。 学習まんがで苦手意識を払拭 --『からだレスキュー』(1)~(3)を伸学会に通うお子さんに読んでいただいた反応はいかがでしたか。 特に私から読みなさいと勧めたわけではなく、いつもの本棚に置いて子供たちがどんな感じで手に取るのかなというのを見てみました。 すると「新しい本がある、楽しそう!」とすぐに手に取る子と、手に取らない子、反応が分かれましたね。 楽しそうに読んでいたのは比較的成績の良い子だなという印象です。 好奇心や読む力があるからこそ新しい本を手に取ることができて、結果として力がさらに伸びていく子と、学習まんがであってもハードルが高いと感じて読むのを避けてしまうがゆえに、伸びる機会を遠ざけている子もいて、良い循環と悪い循環があるなとあらためて実感しました。 角川まんが科学シリーズ『どっちが強い!? からだレスキュー』(1)~(3)好評発売中 --「理科があまり好きではない」「理科は興味をもてない」など、お子さんが理科に対して苦手意識をもっている場合、その苦手意識から解放されるのはどのようなきっかけがありますか。 もちろん、このような 理科を題材にしたまんがを楽しみながら読むことで抵抗感が薄れることもあると思います。 他にも、科学館や博物館に行って実際に目で見て体験することで、生き物や科学的なことに興味をもち、理科が好きになる第一歩が踏み出せた生徒、学校の理科の授業はつまらなかったけれど、塾で授業を受けてみたら楽しくなったと言っ
Comments